時(shí)間：2024-03-15
2024年的(de)春天如約而至，過完元宵節，孩子們就要回來(lái)了(le)。我和(hé)春妮老師在班級裏討(tǎo)論如何在新的(de)學期裏，讓孩子們熠熠生輝。
我的(de)目光(guāng)落在從家裏帶來(lái)的(de)郁金香花球上。映著(zhe)窗(chuāng)外的(de)皚皚春雪(xuě)，大(dà)部分(fēn)“洋蔥頭”藏在泥土裏，但已經抽出了(le)幾片綠色的(de)葉柄，一抹新綠分(fēn)外惹眼。“放手，讓他(tā)們自己創造吧！”眼前浮現的(de)一個(gè)個(gè)娃娃臉龐，也(yě)恰如這(zhè)郁金香花球，飽滿又充滿力量。
打好了(le)主意，那就這(zhè)麽做(zuò)！開學第一周，我和(hé)春妮老師組織起了(le)班委會，爲班級新添了(le)紀律委員(yuán)，還(hái)通(tōng)過競聘選出了(le)正副班長(cháng)。第二天，班委們通(tōng)過第一次班委會，明(míng)确了(le)各自的(de)職責後，就走馬上任啦！
從早上起，勞動委員(yuán)寫課表、畫(huà)天氣；在課間，紀律委員(yuán)提醒著(zhe)眼部穴位要按對(duì)；在操場(chǎng)上，體育委員(yuán)在隊前蹦得(de)最起勁兒(ér)。大(dà)家好像更自在了(le)，凝聚得(de)也(yě)更緊了(le)。
上周班委會接到任務，本周的(de)班會課上要實現“勞動大(dà)掃除”。于是，在本周班會課上，班長(cháng)和(hé)小夥伴們忙上忙下(xià)，從活動規劃、任務布置到分(fēn)工協作，整個(gè)過程都由他(tā)們自主完成，兩位“班媽”都沒操心。
不過，在大(dà)掃除開始前，我根據慣例設想了(le)很多(duō)可(kě)能會出現的(de)鬧心場(chǎng)景。比如：有人(rén)沒帶抹布怎麽辦？有人(rén)偷懶怎麽辦？結束要怎麽驗收？
我心裏雖打著(zhe)鼓，但卻不能露怯，也(yě)随著(zhe)孩子們的(de)節奏整理(lǐ)起自己的(de)辦公桌。果然，有人(rén)沒帶抹布，可(kě)他(tā)去清理(lǐ)了(le)傘架；有人(rén)偷懶寫作業，但被夥伴拉去扶擦玻璃的(de)小夥伴了(le)；有人(rén)平常擦黑(hēi)闆像小貓洗臉似的(de)慵懶，竟也(yě)能快(kuài)速實現掃地拖地一條龍服務。
最後，在窗(chuāng)明(míng)幾淨的(de)教室裏，每個(gè)孩子都沐浴在勞動的(de)榮光(guāng)裏，都笑(xiào)得(de)格外燦爛！沒有老師的(de)強求，孩子們在自發的(de)勞動中，悠遊自在，如魚得(de)水(shuǐ)。我在辦公位上忙裏偷閑，拍(pāi)拍(pāi)照(zhào)，微微笑(xiào)，感覺真好！
我越來(lái)越确信，在一起走過的(de)春華秋實班的(de)日子裏，說給孩子們的(de) “我的(de)班級我做(zuò)主” 那個(gè)夢想，正在變現中。孩子們已經在運動會上學會了(le)團結合作，在晨會組織中挑戰了(le)勇氣，在遊學複盤時(shí)明(míng)白了(le)反思的(de)意義。我的(de)思緒開始飄遠(yuǎn)，想到本學期晨會、兒(ér)童節，甚至更遠(yuǎn)的(de)畢業聚會……一切都更值得(de)期待了(le)。
如今春光(guāng)正好，無數顆種子正拼著(zhe)勁似地從土裏噴薄欲出。讓楊柳風喚醒蒲公英，把春的(de)消息捎給大(dà)地，瞧！種子們就自己萌發啦！我低頭一看，班花郁金香——開花啦！
（文：吳亞婷）
