時(shí)間：2024-04-07
陽春四月(yuè)，天空飄灑著(zhe)細密的(de)小雨(yǔ)，和(hé)著(zhe)溫暖的(de)春風，合肥高(gāo)新區(qū)英語教研員(yuán)許珊珊老師和(hé)合肥市教壇新星王小軒老師莅臨我校，指導英語組全體教師再次深入學習(xí)《義務教育英語課程标準》（2022年版），并就我校英語組教師即将參加的(de)高(gāo)新區(qū)教師綜合素質大(dà)賽進行了(le)專業培訓。
翻開2022年版的(de)《義務教育英語課程标準》，仔細研讀裏面的(de)每一字每一句，哪一點不是我們心懷大(dà)愛(ài)和(hé)教育情懷的(de)教育工作者們想要帶給孩子們的(de)？我們需要遵循教育規律，立德樹人(rén)，培根鑄魂，啓智增慧。
英語學習(xí)的(de)核心素養是語言知識、文化(huà)意識、思維品質和(hé)學習(xí)能力。
英文，不僅是國際交流和(hé)合作的(de)重要溝通(tōng)工具，更是傳播人(rén)類文明(míng)成果的(de)重要載體之一。英文不僅可(kě)以幫助我們的(de)孩子了(le)解世界，樹立國際視野，更能幫助我們的(de)孩子涵養家國情懷，堅定文化(huà)自信；英文不僅可(kě)以讓我們的(de)孩子看到世界，更能通(tōng)過我們的(de)孩子讓世界看到中國。
教學質量是一所學校發展的(de)生命線，提高(gāo)教學質量的(de)關鍵在課堂，爲積極探索教與學的(de)方式變革，聚焦核心素養，構建素養課堂，許老師強調作爲英語教師要認真研讀課程新标準，并重點指導老師們如何關注新課改之後的(de)主要變化(huà)，包括課程方案的(de)變化(huà)和(hé)課程标準的(de)變化(huà)。
關于課程方案，新課改進一步完善了(le)培養目标，優化(huà)了(le)課程設置并細化(huà)了(le)實施要求；關于課程标準，進一步強化(huà)了(le)育人(rén)導向，優化(huà)了(le)課程内容結構，研制了(le)學業質量标準，加強了(le)學段銜接，增強了(le)指導性。同時(shí)，許老師鼓勵我們多(duō)多(duō)提升自己的(de)專業知識和(hé)教學綜合知識。老師好好學習(xí)，學生才能天天向上。
“做(zuò)好自己”是許老師給我們最貼心的(de)關懷。不管課程标準如何更改，不管此次比賽是難是易，不管最終的(de)比賽結果如何，我們在每個(gè)環節都要“做(zuò)好自己”才是最關鍵最重要的(de)。
付雪(xuě)嬌副校長(cháng)鼓勵大(dà)家：“在戰略上要輕視敵人(rén)，在戰術上要重視敵人(rén)”，每位參賽老師在每個(gè)比賽環節都要做(zuò)好充分(fēn)的(de)準備，提升自己比賽的(de)信心。
合肥市教壇新星王小軒老師就新型核心素養教案設計，誠懇地跟大(dà)家分(fēn)享自己的(de)教學設計經驗，手把手教授我們怎樣一步一步完善其中的(de)各個(gè)環節，他(tā)的(de)分(fēn)享讓大(dà)家豁然開朗，收獲滿滿。
此次培訓和(hé)交流進一步體現了(le)以研促教的(de)影(yǐng)響力，讓老師們對(duì)新課标提出的(de)核心素養的(de)統領作用(yòng)有了(le)更直觀的(de)感受。讓我們懷著(zhe)對(duì)教育的(de)熱(rè)愛(ài)和(hé)對(duì)孩子的(de)關愛(ài)，努力提升自己，做(zuò)最适合孩子的(de)教育，做(zuò)最精準的(de)教學。
（文：陳露老師）
