時(shí)間：2024-04-26
“中國有禮儀之大(dà)，故稱夏；有服章(zhāng)之美(měi)，謂之華。”
在這(zhè)個(gè)春意盎然的(de)季節裏，合肥實驗學校再次迎來(lái)了(le)盛大(dà)的(de)文化(huà)盛宴——常青第二屆“華章(zhāng)”主題中國文化(huà)節。
本次文化(huà)節以“華章(zhāng)”爲主題，貫穿曆史的(de)脈絡，并以傳統服飾爲基礎，通(tōng)過各班級的(de)精彩展示和(hé)盛世花朝文化(huà)的(de)呈現，重現中華文明(míng)的(de)輝煌篇章(zhāng)！
漢服、香道、遊園、投壺、猜謎、書(shū)法、雅賞、花神、書(shū)畫(huà)等豐富活動聯袂呈現，将中國傳統文化(huà)内涵注入校園，根植于心！
霓裳钗钿，美(měi)飾麗服，大(dà)家身著(zhe)古色古香的(de)漢服行走在常青校園，感受著(zhe)中國傳統文化(huà)的(de)優雅精深及獨特魅力。孩子們笑(xiào)靥如花，手提裙擺，遊園起舞，常青校園中洋溢著(zhe)滿滿的(de)春色與美(měi)好。
「中華曆史秀」
穿越時(shí)空的(de)華夏風華，通(tōng)過曆史看見文化(huà)
活動伊始，常青學校李紅蓮校長(cháng)和(hé)付雪(xuě)嬌副校長(cháng)分(fēn)别緻辭，共同宣布本屆文化(huà)節的(de)開幕。
在緻辭中，李校長(cháng)提到中華文化(huà)猶如一座座取之不盡的(de)寶藏，積澱著(zhe)智慧的(de)結晶，映射著(zhe)理(lǐ)性的(de)光(guāng)輝。傳承中華文化(huà)，拓展國際視野，創造科技未來(lái)——常青中國文化(huà)節，可(kě)以讓我們共同見證文化(huà)的(de)力量，體驗文化(huà)的(de)魅力！“谷雨(yǔ)春光(guāng)曉，山川黛色青。”正值谷雨(yǔ)節氣，“雨(yǔ)生百谷 ”，萬物(wù)生機盎然。籍由中國文化(huà)節，祝福國家興盛！家庭美(měi)滿！
付校長(cháng)則提到中國人(rén)有十足的(de)底氣可(kě)以文化(huà)自信。中華文明(míng)是世界上唯一存在的(de)古老文明(míng)，一個(gè)文明(míng)能夠屹立在世界文明(míng)之林(lín)5000年不倒，一定有其内在的(de)特性與優勢。在這(zhè)個(gè)曆史長(cháng)河(hé)裏，我們民族雖經曆了(le)一次次的(de)挫折，但都一次次原地奮起，鳳凰涅槃，這(zhè)堅韌的(de)生命力足以讓我們自信。其次，當下(xià)的(de)中國已穩居世界第二大(dà)經濟體，我們依然以赤誠向善、開放包容、兼收并蓄的(de)精神與世界互動，這(zhè)彰顯的(de)大(dà)國格局與人(rén)類情懷亦讓我們中華兒(ér)女(nǚ)自信滿滿。而常青中國文化(huà)節的(de)成功舉辦，不僅展現了(le)多(duō)姿多(duō)彩的(de)文化(huà)風貌，更是對(duì)文化(huà)自信的(de)最好诠釋。
中國五千年的(de)曆史積澱了(le)豐富的(de)文化(huà)底蘊，從夏商周到秦漢唐宋，再到元明(míng)清，每個(gè)時(shí)代都留下(xià)了(le)獨特的(de)政治、經濟、文化(huà)印記。
在文化(huà)節中，常青每個(gè)班級的(de)學子身著(zhe)各個(gè)朝代的(de)特色服飾，爲我們帶來(lái)了(le)一場(chǎng)“中華曆史-班級走秀”。在走秀舞台上，他(tā)們身著(zhe)華服，手持道具，通(tōng)過舞蹈、朗誦、戲劇等多(duō)種形式，向觀衆展示了(le)從古代到現代的(de)中華文化(huà)發展曆程，每一個(gè)節目都凝聚了(le)學子們的(de)心血和(hé)汗水(shuǐ)，也(yě)傳遞著(zhe)他(tā)們對(duì)中華文化(huà)的(de)熱(rè)愛(ài)和(hé)敬仰。
穿越上下(xià)五千年，這(zhè)就是中國悠遠(yuǎn)的(de)曆史；縱橫大(dà)地九萬裏，這(zhè)就是中國磅礴的(de)山川！今日中國，從歲月(yuè)深處走來(lái)，傳承著(zhe)久遠(yuǎn)的(de)血脈。中國曆史，傳承千年，不僅塑造了(le)我們的(de)文化(huà)自信，也(yě)照(zhào)亮了(le)我們的(de)前行之路。
「唐朝香道秀」
盛唐，盛香，領略傳統香道文化(huà)
這(zhè)次香道表演選用(yòng)了(le)唐法門寺地宮出土的(de)幾件最具代表性的(de)香器具，法門寺地宮出土的(de)文物(wù)堪稱20世紀中國十大(dà)考古發現之一。
常青國藝老師韓笑(xiào)帶來(lái)了(le)精美(měi)絕倫的(de)演出，讓大(dà)家能近距離欣賞高(gāo)貴的(de)宮廷行香禮儀，體會香文化(huà)高(gāo)湛的(de)藝術力量。
「盛世花朝文化(huà)展」
日日有花開，月(yuè)月(yuè)有花神
百花生日是良辰，未到花朝一半春；
萬紫千紅披錦繡，尚勞點綴賀花神。
花朝節在中國，擁有上千年的(de)悠久曆史。人(rén)們會在這(zhè)一天舉行各種活動來(lái)慶祝花的(de)美(měi)麗和(hé)生命力。此時(shí)此刻，祭祀花神，讓所有師生珍惜和(hé)保護生态環境，并向大(dà)自然表達我們最深切的(de)感恩之情。
在本屆中國文化(huà)節上，盛世花朝的(de)文化(huà)展示将現場(chǎng)氛圍推向了(le)高(gāo)潮。12位風姿綽約的(de)花神均由常青學校的(de)家長(cháng)扮演，她們或婀娜多(duō)姿，或端莊典雅，今日她們不隻是孩子們心中的(de)溫柔母親，更化(huà)身爲絢爛迷人(rén)的(de)花神，爲文化(huà)節增添了(le)一抹别樣的(de)風采！
12位花神身著(zhe)五彩斑斓的(de)漢服，手持鮮花，優雅地走在T台上，仿佛穿越時(shí)空的(de)使者，将古代的(de)花朝文化(huà)帶到了(le)現場(chǎng)。她們的(de)出現，不僅展示了(le)漢服文化(huà)的(de)魅力，也(yě)讓師生們更加深入地了(le)解了(le)花朝文化(huà)的(de)内涵。
随後，12位花神帶領著(zhe)所有師生開始了(le)遊園一周的(de)活動。在這(zhè)個(gè)環節中，師生們一起信步走在常青春意盎然的(de)校園裏，體驗古人(rén)春遊的(de)樂(yuè)趣。
「園遊會體驗活動」
投壺猜謎逛攤位，歡聲笑(xiào)語響校園
操場(chǎng)上還(hái)精心布置了(le)一處處充滿曆史韻味的(de)集市，各個(gè)班級攤位上陳列著(zhe)代表不同朝代的(de)文化(huà)曆史人(rén)物(wù)模型、手工制作的(de)手抄報以及各類文化(huà)創作。
在這(zhè)裏，師生們仿佛穿越時(shí)空，親身體驗中華文化(huà)的(de)深邃與璀璨，探究各個(gè)曆史時(shí)期的(de)文化(huà)特色。此外，集市還(hái)設有傳統手工藝品的(de)展示和(hé)售賣區(qū)，讓師生們有機會親密接觸，并深切感受傳統文化(huà)的(de)獨特魅力。
G5-2的(de)夏朝攤位充滿食物(wù)的(de)香氣，民以食爲天，天然質樸的(de)夏朝烤串、飯團和(hé)麥芽糖有滋有味，還(hái)有特色文物(wù)DIY制作等著(zhe)大(dà)家來(lái)體驗。G1-2爲大(dà)家展示的(de)是秦朝的(de)小篆、重要人(rén)物(wù)、兵(bīng)馬俑和(hé)車馬等。G2-1有漢朝發簪、書(shū)法展和(hé)妝容體驗。每個(gè)攤位前都圍滿了(le)投入體驗與探索的(de)師生們，他(tā)們在享受樂(yuè)趣的(de)同時(shí)，也(yě)對(duì)傳統文化(huà)有了(le)更深一層的(de)認識和(hé)理(lǐ)解。
本次中國文化(huà)節還(hái)加了(le)傳統遊戲的(de)體驗環節，包括投壺、猜謎、鬥花鬥草(cǎo)和(hé)書(shū)法體驗。
這(zhè)些活動不僅豐富了(le)文化(huà)節的(de)娛樂(yuè)元素，通(tōng)過親身參與這(zhè)些曆史悠久的(de)遊戲，也(yě)讓每一位師生都能更加真切地感受到中華文化(huà)的(de)博大(dà)精深和(hé)獨特韻味。
本屆中國文化(huà)節，宛如一場(chǎng)精彩絕倫的(de)華夏文化(huà)穿越之旅，讓我們身臨其境地感受到了(le)跨越千年的(de)文化(huà)傳承。這(zhè)些傳統文化(huà)精髓不僅流淌在我們每個(gè)人(rén)的(de)血脈之中，更深深銘刻在每位常青學子的(de)心中。（文：趙光(guāng)才老師）
（在此，我們也(yě)衷心感謝每一位投入和(hé)努力籌備這(zhè)次文化(huà)節的(de)師生及家長(cháng)，正是因爲你們的(de)無私奉獻，這(zhè)場(chǎng)文化(huà)盛宴才得(de)以完美(měi)呈現。）
