時(shí)間：2024-05-16
爲全面提升教師聚焦新課标、踐行新理(lǐ)念的(de)水(shuǐ)平，提高(gāo)教師教育教學的(de)綜合素質，培養“高(gāo)•新”品格教師，助力精品化(huà)辦學，合肥高(gāo)新區(qū)生物(wù)組開展了(le)第二屆教師綜合素質大(dà)賽，比賽分(fēn)爲第一輪和(hé)第二輪。
5月(yuè)14日上午，第二輪比賽在合肥實驗學校進行，比賽分(fēn)爲說課和(hé)評課兩個(gè)部分(fēn)。
教學說課環節中，來(lái)自高(gāo)新區(qū)的(de)生物(wù)教師們各展所長(cháng)，他(tā)們結合課程特色和(hé)個(gè)人(rén)教學優勢，精心設計教案，有的(de)采用(yòng)啓發式教學，有的(de)擅長(cháng)應用(yòng)現代教育技術，有的(de)則著(zhe)重培養學生的(de)實踐能力，充分(fēn)展現了(le)各自的(de)教學風采和(hé)專業素養。
通(tōng)過說課比賽，可(kě)以幫助教師了(le)解新的(de)教育理(lǐ)念、教學方法和(hé)技巧，進而提高(gāo)學生的(de)學習(xí)興趣和(hé)效果。此外，教師們通(tōng)過觀摩其他(tā)教師的(de)優質課堂，互相學習(xí)和(hé)借鑒優秀的(de)教學方法和(hé)策略，在比較中了(le)解自身的(de)教學優勢和(hé)不足，進一步提升教學水(shuǐ)平和(hé)能力。
最後專家從教學内容的(de)準确性和(hé)适宜性、教學方法的(de)創新性和(hé)有效性、學生參與度和(hé)互動性、教學資源的(de)利用(yòng)和(hé)整合以及教态等方面進行了(le)點評，這(zhè)些專業的(de)反饋也(yě)增強了(le)教師們的(de)教學信心和(hé)動力。
這(zhè)次比賽對(duì)參賽教師而言，是一次挑戰，更是一次寶貴的(de)成長(cháng)機遇。我們期待未來(lái)有更多(duō)這(zhè)樣的(de)機會，讓教師們在交流中進步，在健康競争中提升自我，共同開啓生物(wù)教育的(de)新篇章(zhāng)。
同時(shí)，此次大(dà)賽的(de)成功舉辦也(yě)強化(huà)了(le)我校的(de)教研氛圍，亦是我校重視高(gāo)品質教學的(de)踐行。作爲一所緻力于提供高(gāo)品質教育服務的(de)學校，我們極爲重視教師的(de)專業發展，堅持内外培訓相結合的(de)策略。
我們鼓勵教師積極參加區(qū)内外的(de)教研活動和(hé)賽事以鍛造自我，同時(shí)邀請語文、數學、英語等學科及綜合實踐活動課程的(de)區(qū)教研員(yuán)來(lái)校進行專業培訓和(hé)指導。
▲高(gāo)新區(qū)綜合實踐教研員(yuán)爲我校老師做(zuò)培訓
這(zhè)些活動的(de)開展不但爲我校教師提供了(le)近距離學習(xí)和(hé)交流的(de)機會，進一步提升教師的(de)綜合素養和(hé)學校的(de)教研氛圍，更有效地支持了(le)常青學校高(gāo)效課堂的(de)建設，提高(gāo)了(le)學生的(de)學習(xí)效率和(hé)全面發展。
（文：關獻濤）
