2020
02-10
“停課不停學”春藤教師篇——延時(shí)開學 品質老師這(zhè)樣做(zuò)
在全市中小學延遲開學期間,全市中小學及時(shí)調整新學期教學計劃,及時(shí)開展線上教學,切實做(zuò)到“停課不停教,停課不停研,停課不停學”,切實使得(de)學生在家“學有所獲,學有所得(de)”,切實使得(de)學生身心健康有新發展,家校共育有新提高(gāo)。 During the delay in the opening of schools in the whole country, the city's primary and secondary schools should promptly adjust the future plan
2019
12-24
IVY活動|| 運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅲ
Operations Department Professional Development Session #1 December 2019 2019 年IVY運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅲ 2019年12月(yuè)19日,今天是運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅲ。在上期
2019
12-19
IVY活動|| 運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅱ
Operations Department Professional Development Session #1 December 2019 2019 年IVY運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅱ 《團隊合作的(de)重要性》 “康泰之樹,出自茂林(lín),樹出茂林(lín),風必折之。”一棵高(gāo)大(dà)健康的(de)樹,必定是從
2019
12-18
IVY活動|| 運營部第一期PD職業發展培訓Workshop Ⅰ
Operations Department Professional Development Session #1 December 2019 2019 年IVY運營部第一期職業發展培訓開課啦 人(rén)要不斷的(de)學習(xí),不斷的(de)提升自我改變自己,多(duō)跟正能量的(de)人(rén)相處學會感恩,即便他(tā)們“錯誤”的(de)對(duì)待你懷著(zhe)感恩的(de)心告訴自己
2019
12-11
IVY分(fēn)享||斯坦福教導主任:這(zhè)麽和(hé)孩子對(duì)話(huà),是培養獨立思考力的(de)最佳機制
培養獨立思考的(de)習(xí)慣 我們常常不由自主地幻想:孩子長(cháng)大(dà)後會是什(shén)麽樣子?靠什(shén)麽謀生?如何構建有意義的(de)生活?一想到他(tā)們将來(lái)在工作中能幹、成功,積極參與社會活動的(de)公民,在社區(qū)受到尊重,有一天還(hái)會成爲别人(rén)的(de)伴侶、配偶,會爲人(rén)父母,我們心中就蕩漾著(zhe)自豪感。 在那個(gè)想象中的(de)未來(lái)狀态,孩子他(tā)們得(de)能真正把事情想明(míng)白,自己解決問題。
2019
12-03
IVY分(fēn)享||教育部:取消初中學業水(shuǐ)平考試大(dà)綱!學什(shén)麽,考什(shén)麽!| 特别關注
記者從教育部今天召開的(de)新聞發布會上獲悉,教育部印發了(le)《教育部關于加強初中學業水(shuǐ)平考試命題工作的(de)意見》(簡稱《意見》),要求嚴格依據義務教育課程标準科學命題,取消初中學業水(shuǐ)平考試大(dà)綱,進一步提高(gāo)初中學業水(shuǐ)平考試命題質量。 “要按照(zhào)課程标準進行教學,學什(shén)麽,考什(shén)麽,而不是考什(shén)麽、教什(shén)麽、學什(shén)麽。”教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉