常青“幼升小”開放日專場(chǎng) | 如何做(zuò)好幼升小全方位準備

幼兒(ér)園升小學要做(zuò)哪些基礎準備？ 孩子如何更好地适應小學的(de)學習(xí)環境？ 家長(cháng)如何與小學老師建立良好的(de)溝通(tōng)？ 如何讓孩子學會自主管理(lǐ)？ 如何爲孩子選擇更合适的(de)小學？ ……          孩子即将面臨幼升小的(de)重要轉折，本應興奮和(hé)期待的(de)時(shí)刻，卻常常讓家長(cháng)們感到更多(duō)的(de)焦慮和(hé)不安

數學＆體育，會碰出怎樣的(de)火花？ | 常青小學一年數學融合課

       在這(zhè)個(gè)充滿活力的(de)初夏，常青的(de)一年級小朋友們迎來(lái)了(le)一場(chǎng)特别的(de)學習(xí)盛宴。數學與體育，兩個(gè)看似毫不相幹的(de)科目，在我們的(de)校園裏巧妙地融合在了(le)一起。        這(zhè)不僅是一場(chǎng)對(duì)傳統教學模式的(de)挑戰，更是一次大(dà)膽的(de)創新嘗試。今天，就讓

踏上征途，以足迹丈量青春 | 常青徒步行

      活動結束後，同學們紛紛表示，這(zhè)次徒步活動不僅鍛煉了(le)身體，更重要的(de)是增進了(le)同學之間的(de)友誼，體會到了(le)團隊合作的(de)力量。老師們也(yě)感到欣慰，他(tā)們看到了(le)學生們在挑戰中成長(cháng)，看到了(le)青春的(de)活力和(hé)潛能。      當太陽漸漸西沉，隊伍開始返回。雖然身體有些疲憊，但每

擁抱青春，與愛(ài)同行 | 常青學校525“我愛(ài)我”心理(lǐ)健康節

      心理(lǐ)健康的(de)第一條标準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的(de)價值，樂(yuè)觀自信，這(zhè)樣的(de)人(rén)才能用(yòng)尊重、信任、友愛(ài)、寬容的(de)态度與人(rén)相處，能分(fēn)享、接受、給予愛(ài)和(hé)友誼，能與他(tā)人(rén)同心協力。所以，在忙碌的(de)生活中，也(yě)不要忘記關愛(ài)自己。      

劍尖上的(de)夏日夢，擊劍夏令營招募令 | 體育精神的(de)傳承與青春

合肥高(gāo)新區(qū)擊劍協會常青夏令營 IVY Fencing           About Fencing           擊劍（Fencing）俗稱運動中的(de)“芭蕾”，它是一項綜合性很強的(de)體育運動項目，參加這(zhè)項

激發教師激情，探索生命奧秘 | 高(gāo)新區(qū)生物(wù)教師綜合素質大(dà)賽在常青圓滿落幕

       爲全面提升教師聚焦新課标、踐行新理(lǐ)念的(de)水(shuǐ)平，提高(gāo)教師教育教學的(de)綜合素質，培養“高(gāo)•新”品格教師，助力精品化(huà)辦學，合肥高(gāo)新區(qū)生物(wù)組開展了(le)第二屆教師綜合素質大(dà)賽，比賽分(fēn)爲第一輪和(hé)第二輪。         5月(yuè)14日上午，