時(shí)間：2022-11-25
自本學期開學以來(lái)，我校繼續推行“中國底色，國際特色”的(de)辦學理(lǐ)念，展示多(duō)樣化(huà)的(de)個(gè)性教學風格。在學術上，我們進行了(le)多(duō)種英語活動和(hé)比賽，這(zhè)些活動和(hé)賽事讓學生展示了(le)他(tā)們的(de)自信和(hé)風采，獲得(de)了(le)斐然的(de)成績。同時(shí)，我們也(yě)非常重視九年義務教育基礎學科的(de)鞏固與提高(gāo)。
在語文教學上，我們根據新課标的(de)要求，在不同年級的(de)教學中各有側重。如一二年級重視拼音(yīn)、認字、寫句子、誦讀、口語表達等各種能力的(de)培養；三四年級注重大(dà)量的(de)積累和(hé)訓練，包括認字能力、閱讀能力、寫作能力等；高(gāo)段則是對(duì)學生有更高(gāo)的(de)要求，多(duō)方面強化(huà)，以及語文素養能力的(de)整體拔高(gāo)。
并且，我們還(hái)将語文學科和(hé)人(rén)文素養學科相融合，推出了(le)有個(gè)性特色的(de)誦讀校本材料，将語文學科必背古詩詞和(hé)課外經典篇章(zhāng)相結合，拓展了(le)學生的(de)誦讀内容，也(yě)提高(gāo)了(le)學生的(de)閱讀水(shuǐ)平。在本周，我們繼續推進特色的(de)語文學科活動——合肥常青學校校園書(shū)寫大(dà)賽。
中國有句古話(huà)：“人(rén)能寫字，字能育人(rén)。”寫字教學融育人(rén)價值、審美(měi)價值、實用(yòng)價值于一體，能提高(gāo)學生的(de)綜合素質。因此，在語文教學中，書(shū)寫一直都占有重要地位。爲了(le)規範同學們的(de)書(shū)寫行爲，提高(gāo)同學們的(de)寫字水(shuǐ)平，增強同學們對(duì)祖國漢字文化(huà)和(hé)經典詩詞的(de)了(le)解，合肥實驗學校于2022年11月(yuè)22日—11月(yuè)25日進行了(le)爲期4天的(de)漢字書(shū)寫比賽。
本次比賽全員(yuán)參加，一二三年級爲鉛筆書(shū)寫，四至九年級統一爲鋼筆書(shū)寫，比賽内容爲課内詩詞。在比賽過程中，每位同學都滿懷熱(rè)情和(hé)虔誠，坐(zuò)姿端正，書(shū)寫用(yòng)心，每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字，都力求做(zuò)到精益求精。他(tā)們的(de)作品無不透著(zhe)或規範、或嚴謹、或靈動的(de)氣質。他(tā)們認真、嚴謹的(de)态度讓老師們欣慰不已。
每場(chǎng)比賽後，語文組的(de)老師們都會趁熱(rè)打鐵給作品評分(fēn)。評分(fēn)标準從“書(shū)寫正确無錯别字”“下(xià)筆均勻流暢”“字體大(dà)小統一”“字形美(měi)觀”和(hé)“落款與正文協調”五個(gè)方面來(lái)評價，每位老師都做(zuò)到公平公正，公開透明(míng)，最終選出此次比賽表現優秀和(hé)良好的(de)同學。
此次漢字書(shū)寫比賽給了(le)同學們展示自己的(de)舞台，增強了(le)學生們對(duì)祖國語言文字的(de)熱(rè)愛(ài)，進一步弘揚了(le)中華傳統文化(huà)，也(yě)提高(gāo)了(le)學生的(de)綜合素質。
“貴在堅持，方能收效。”常青學校語文老師們會繼續從平日的(de)點滴做(zuò)起，重視培養學生正确的(de)書(shū)寫姿勢、提高(gāo)學生寫字的(de)正确性、規範性和(hé)美(měi)觀性。“用(yòng)筆在心，心正則筆正”，同學們會繼續努力，端正寫字，獲得(de)更大(dà)的(de)進步！
【作者：語文老師許雯】
