時(shí)間：2023-04-21
讀書(shū)、明(míng)智、修身。在書(shū)的(de)世界，我們自由徜徉，體會作者奇趣的(de)想象，感受人(rén)物(wù)的(de)喜怒哀樂(yuè)。一本書(shū)是如何誕生的(de)呢(ne)？今天，我們一起懷著(zhe)興奮與期待，來(lái)到了(le)新華印刷廠。
在導遊戴老師的(de)帶領下(xià)， 我們了(le)解了(le)新華印刷廠的(de)曆史。從1950年建廠至今，新華印刷廠已有73年的(de)曆史，我們所用(yòng)到的(de)書(shū)本和(hé)課外書(shū)都是出自于這(zhè)裏，這(zhè)不由得(de)令我們肅然起敬。
一張張紙是如何開啓新的(de)生命形态成爲書(shū)本的(de)呢(ne)？我們知道了(le)雕版印刷的(de)陰版和(hé)陽版，通(tōng)過生動的(de)動畫(huà)，我們明(míng)白了(le)畢昇是如何發明(míng)了(le)活字印刷術的(de)。
跟随著(zhe)戴老師的(de)講解，我們參觀了(le)印刷車間，了(le)解了(le)四色、五色、八色印刷機的(de)特點，并看到了(le)由機器所印刷出來(lái)的(de)繪本封面。接著(zhe)我們來(lái)到膠訂車間、輪轉車間、裝訂車間和(hé)精裝書(shū)車間，認識了(le)印刷機器和(hé)原料，學習(xí)了(le)不同裝訂工序，懂(dǒng)得(de)了(le)書(shū)本是如何在工人(rén)師傅和(hé)機器的(de)共同配合下(xià)裝訂成書(shū)的(de)。
下(xià)午，終于到了(le)我們可(kě)以自己制作的(de)環節了(le)。老師講解後，我們激動又緊張，小心翼翼地嘗試著(zhe)刷墨、壓紙、滾輪，一步步慢(màn)慢(màn)地學著(zhe)拓印，最終把一首首小詩完整地印在了(le)紙上。
不僅如此，我們還(hái)要把小詩裝訂在我們的(de)書(shū)裏面。我們學著(zhe)老師的(de)樣子，拿起一根串好線的(de)針，在紙頁的(de)小孔間來(lái)回穿梭。我們漸漸喜上眉梢，一本由自己親手做(zuò)的(de)線裝書(shū)完成了(le)。
了(le)解一本書(shū)的(de)誕生，并制作屬于自己的(de)一本線裝書(shū)，跟随著(zhe)老師的(de)腳步，我們一起打開了(le)中國傳統文化(huà)的(de)大(dà)門。
