七彩生命，綻放青春 | 合肥實驗學校525心理(lǐ)健康月(yuè)活動

      5月(yuè)25日，“525”寓意著(zhe)“我愛(ài)我”，這(zhè)是一個(gè)屬于你自己的(de)節日，同時(shí)也(yě)是中國學生的(de)心理(lǐ)健康日。

      本月(yuè)，合肥實驗學校特組織以“七彩生命，綻放青春”爲主題的(de)系列心理(lǐ)健康課程及活動，讓常青的(de)每一位學子在525關愛(ài)月(yuè)都能沐浴到最燦爛的(de)陽光(guāng)。

      在親子課堂裏，我們通(tōng)過團輔的(de)方式将孩子和(hé)家長(cháng)一起融入進體驗式課堂，孩子們在活動中不斷地和(hé)父母分(fēn)享、交流并升華情感。同時(shí)我們使用(yòng)繪畫(huà)心理(lǐ)的(de)方式投射出孩子眼中的(de)父母以及父母眼中的(de)孩子，并鼓勵每一個(gè)家庭共同創造出屬于自己的(de)美(měi)好小世界。

      同學們用(yòng)畫(huà)筆繪制出一幅幅圖文并茂、内涵豐富的(de)手抄報，多(duō)角度展示了(le)學生的(de)心靈世界。

      有的(de)以圖文并茂的(de)形式介紹了(le)心理(lǐ)健康的(de)重要要素；有的(de)工工整整地抄寫一些和(hé)心理(lǐ)健康有關的(de)知識；有的(de)用(yòng)心設計版面，給人(rén)耳目一新的(de)感覺……一幅幅作品是一顆顆積極陽光(guāng)的(de)心靈展示，給人(rén)以驚歎，獲人(rén)以稱贊。

PART03“生命不息  希望不止”--中小學生命教育心理(lǐ)健康課

      尊重生命，尊重他(tā)人(rén)，也(yě)尊重自己的(de)生命，是生命進程中的(de)伴随物(wù)，也(yě)是心理(lǐ)健康的(de)一個(gè)條件。

                                                                                                                                   ——弗洛姆

      又是一年的(de)畢業季，小學六年級學生即将步入初中，初中九年級學生也(yě)即将踏入高(gāo)中。在525關愛(ài)月(yuè)，我們分(fēn)别爲小學和(hé)初中畢業班開展了(le)“給童年畫(huà)一個(gè)圓”以及“擁抱青春，遇見最美(měi)的(de)自己”爲主題的(de)畢業班心理(lǐ)課，幫助孩子們做(zuò)好銜接，面對(duì)人(rén)生的(de)第一個(gè)小挑戰。

      2023年5月(yuè)12日下(xià)午，高(gāo)新區(qū)校外未成年人(rén)心理(lǐ)健康輔導站帶著(zhe)溫暖的(de)“心理(lǐ)健康進校園活動”來(lái)到合肥實驗學校，爲我校的(de)七、八年級學生開展了(le)一場(chǎng)主題爲“用(yòng)心溝通(tōng)，有愛(ài)交流”的(de)心理(lǐ)團輔，在活動中，讓同學們卸下(xià)心防，真誠交流。

PART06“舞動成長(cháng)  築夢未來(lái)”--課桌手指舞比賽

      在五月(yuè)，我校開展了(le)班主任以及宿管老師的(de)心理(lǐ)健康系統培訓，從學生日常的(de)心理(lǐ)健康教育工作到校園心理(lǐ)危機幹預，讓我們常青大(dà)家庭的(de)每一員(yuán)都參與到我們的(de)心理(lǐ)工作中。