時(shí)間：2023-09-12
在第39個(gè)教師節來(lái)臨之際，合肥實驗學校迎來(lái)了(le)一份特殊的(de)喜訊——常青三位教師榮獲了(le)合肥高(gāo)新區(qū)2022-2023年教育系統先進個(gè)人(rén)的(de)榮譽稱号。其中，劉靜文老師榮獲“優秀教師”稱号，張曉曉老師榮獲“優秀班主任”稱号，胡炎炎老師榮獲“德育先進個(gè)人(rén)”稱号，這(zhè)是對(duì)她們辛勤付出、教書(shū)育人(rén)的(de)贊譽，也(yě)是對(duì)我校教育質量的(de)最好肯定。
優秀教師——劉靜文
劉靜文老師畢業于安徽大(dà)學數學專業，碩士學曆，持有高(gāo)中數學教師資格證書(shū)，擁有7年教學經驗，熟悉AP微積分(fēn)、初中數學等課程，有豐富的(de)雙語教學經驗以及國内外競賽培訓經驗，所帶學生多(duō)次在數學競賽中獲獎，擅長(cháng)激發學生的(de)學習(xí)熱(rè)情。
劉老師對(duì)數學有著(zhe)深厚的(de)理(lǐ)解和(hé)熱(rè)愛(ài)，她能夠生動有趣地将抽象的(de)數學知識用(yòng)各種形式表現出來(lái)，讓同學們更容易理(lǐ)解和(hé)接受。她注重培養學生的(de)數學思維能力，不僅教授學生解題的(de)技巧和(hé)方法，更重要的(de)是教會他(tā)們如何運用(yòng)數學知識去解決實際問題，培養他(tā)們的(de)邏輯思維和(hé)創新思維。
同時(shí)，劉老師注重個(gè)性化(huà)教學。她了(le)解每個(gè)學生的(de)學習(xí)情況和(hé)特點，針對(duì)不同的(de)學生制定不同的(de)教學策略，幫助他(tā)們克服學習(xí)困難，提高(gāo)學習(xí)效果。
座右銘：教學的(de)藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
優秀班主任——張曉曉
張曉曉老師從教十一年，有豐富的(de)教育教學經驗和(hé)多(duō)屆中小學畢業班班主任管理(lǐ)經驗，多(duō)次獲得(de)市級、區(qū)級及學校的(de)獎項，同時(shí)也(yě)是國家心理(lǐ)咨詢師。
多(duō)年的(de)教學生涯使她逐漸形成了(le)自己的(de)教學風格：注重培養學生的(de)自學能力；數學課堂民主化(huà)教學；小組合作探究學習(xí)等，愛(ài)與嚴相結合，她是學生的(de)朋友，也(yě)是學生學習(xí)和(hé)生活的(de)心靈導師。
在班級管理(lǐ)中，張老師特别注重與學生建立良好的(de)關系，關心學生的(de)學習(xí)和(hé)生活情況，及時(shí)解決學生的(de)問題和(hé)困惑。她積極開展各類班級活動，如班會、文藝表演、知識競賽等，增強班級凝聚力和(hé)孩子們的(de)歸屬感。
同時(shí)，她也(yě)特别注重家校合作，與家長(cháng)保持密切聯系，及時(shí)反饋學生的(de)表現和(hé)問題。她的(de)班級管理(lǐ)得(de)到了(le)學生和(hé)家長(cháng)的(de)一緻好評，成爲全校的(de)楷模。
座右銘：爲人(rén)師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
胡炎炎老師畢業于安徽師範大(dà)學，擁有教育學、心理(lǐ)學資質證書(shū)。作爲一線的(de)小學數學老師，她擁有豐富的(de)數學思維教學和(hé)班級管理(lǐ)經驗。她認爲教育除了(le)傳授知識外，更重要的(de)是讓孩子感受到知識背後的(de)真善美(měi)，讓他(tā)們日後放下(xià)書(shū)本時(shí)，能羽翼豐滿地面對(duì)未來(lái)。
胡老師在德育工作中同樣非常出色，她始終把培養學生的(de)品德放在首位，注重學生的(de)道德教育和(hé)人(rén)格塑造。她經常組織學生參與班級和(hé)學校的(de)各類公益活動，讓學生親身體驗到幫助他(tā)人(rén)的(de)喜悅和(hé)價值，培養他(tā)們的(de)社會責任感。同時(shí)，她也(yě)教育學生尊重他(tā)人(rén)、遵守規則，培養他(tā)們的(de)公民素質。
胡教師特别注重學生的(de)心理(lǐ)健康教育。她關注學生的(de)心理(lǐ)狀态，及時(shí)發現和(hé)解決學生的(de)心理(lǐ)問題，在潛移默化(huà)中提高(gāo)學生的(de)心理(lǐ)素質和(hé)抗壓能力。
座右銘：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾将上下(xià)而求索。
教育，是爲了(le)點燃心中的(de)明(míng)燈，照(zhào)亮前行的(de)道路。常青學校的(de)老師們用(yòng)知識的(de)火種，點燃學生們求知的(de)夢想；用(yòng)關愛(ài)的(de)陽光(guāng)，滋潤學生們成長(cháng)的(de)希望；用(yòng)責任的(de)擔當，引領學生們走向未來(lái)的(de)輝煌。在這(zhè)片神聖的(de)土地上，他(tā)們用(yòng)自己的(de)青春和(hé)熱(rè)血，譜寫著(zhe)一曲曲教書(shū)育人(rén)的(de)華章(zhāng)。
讓我們再次向這(zhè)群堅守教育初心、踐行育人(rén)使命的(de)老師們緻以最誠摯的(de)祝福！同時(shí)也(yě)向和(hé)他(tā)們一樣長(cháng)期默默耕耘在一線的(de)各位老師緻以最崇高(gāo)的(de)敬意！
