時(shí)間:2023-09-25
常青學校&必愛(ài)課幼兒(ér)園
家長(cháng)悅讀會
讀懂(dǒng)生命,一起成長(cháng)
未來(lái)已來(lái)
教育從關注分(fēn)數走向關注生命
從人(rén)類中心走向地球家園
家長(cháng)是孩子未來(lái)的(de)引路人(rén)
讀懂(dǒng)生命
方能引領生命
一本書(shū)
打開生命的(de)格局
陪伴孩子終生學習(xí)和(hé)成長(cháng)
常青學校&必愛(ài)課幼兒(ér)園特别成立“家長(cháng)悅讀會”
做(zuò)一件讓世界更美(měi)好的(de)事情;
期望以書(shū)爲媒介,喚醒生命的(de)本真。
促進家長(cháng)成長(cháng),讓家庭教育更美(měi)好;
帶動全家悅讀,讓書(shū)香家庭更落地。
會讀書(shū),讀好書(shū);好讀書(shū),讀一生。
校内外家長(cháng)
自2023年3月(yuè)開始:
每月(yuè)推出一本書(shū)
每周線上分(fēn)享至少1次
每月(yuè)月(yuè)中和(hé)月(yuè)末各舉辦一次線下(xià)分(fēn)享會
(邀請20~30位家長(cháng)進行深度交流和(hé)研討(tǎo))
10月(yuè)書(shū)單
《古詩詞裏的(de)快(kuài)意人(rén)生2》
作者:李振華,大(dà)老振,本名李振華,東北(běi)師範大(dà)學中文系畢業。身兼教師和(hé)作家雙重身份,二十餘年語文教學經驗,省級文明(míng)教師,2018年辭職南(nán)下(xià)深圳。
李老師撰寫的(de)關于詩人(rén)詩詞出版第一本書(shū)《一本書(shū)讀懂(dǒng)經典古詩人(rén)》當年即直沖“當當網”新書(shū)榜第一名,同年在台灣發行同内容繁體字版《討(tǎo)拍(pāi)取暖失心瘋》。現《一本書(shū)讀懂(dǒng)經典古詩人(rén)》各大(dà)網站已絕版,目前隻有複印版在出售。
第二本書(shū)《古詩詞裏的(de)快(kuài)意人(rén)生》從2020年出版以來(lái),受到多(duō)方好評,被“微信讀書(shū)”書(shū)友評爲“神作”。
第三本書(shū)《古詩詞裏的(de)快(kuài)意人(rén)生2》今年7月(yuè)面世,出版後再次榮登“微信讀書(shū)”神作榜,也(yě)接連被“山西晚報”“貴陽晚報”“山東商報”“金陵晚報”等地報導推薦。
李老師曾多(duō)次應各地邀請,面向中小學生及家長(cháng)做(zuò)公益講座。從2020年至今,在深圳、廣州、中山、河(hé)南(nán)等多(duō)所中小學以及“詩詞世界”“詩詞天地”等平台宣傳中華詩詞的(de)美(měi)好。
李老師的(de)理(lǐ)想——以詩詞爲橋梁,讓更多(duō)孩子愛(ài)上中國傳統文化(huà)、愛(ài)上魅力無窮的(de)大(dà)漢語。
推薦理(lǐ)由:吾友大(dà)老振,女(nǚ),中原人(rén)氏也(yě)。畢業于東北(běi)師大(dà)中文系,二十餘年語文教師經曆,乃當地名師也(yě)。教書(shū)之餘,酷愛(ài)寫作,文字诙諧且視角獨特。多(duō)年來(lái)筆耕不辍,沉湎于中,曾言某日騎單車,因醉心于刻畫(huà)詩詞人(rén)物(wù),不慎連人(rén)帶車跌入溝渠。雖狼狽不堪,不料卻失之路面,收之坑底,頓悟詞句精華,蓬頭垢面,卻兀自扶車大(dà)笑(xiào),圍觀衆人(rén)皆以爲其已瘋也(yě)。
疫情前某日,餘忽收到其大(dà)作曰《一本書(shū)讀懂(dǒng)經典古詩人(rén)》。漫卷此書(shū),一氣讀完,餘拍(pāi)案叫絕,其中每每讀到精彩之處,餘不禁時(shí)而搖頭晃腦(nǎo),時(shí)而撫掌大(dà)笑(xiào)……
今“悅讀會”約推書(shū)單,餘腦(nǎo)海立即浮現大(dà)老振老師和(hé)她的(de)新作《古詩詞裏的(de)快(kuài)意人(rén)生2》,不禁嘴角上揚,會心一笑(xiào)。
遂薦之,以與諸友共賞耳。
推薦人(rén):畢青森
畢青森
合肥必愛(ài)課幼兒(ér)園執行董事
合肥一蓮瑞德教育創辦人(rén)
中科大(dà)管院校友會教育分(fēn)會首任會長(cháng)
藤娃爸(bà)爸(bà)
06悅讀會報名方式
長(cháng)按識别下(xià)方二維碼進入悅讀群
古人(rén)說:“一日不讀書(shū),塵生其中;兩日不讀書(shū),言語乏味;三日不讀書(shū),面目可(kě)憎。”
喬治·馬丁說:“讀書(shū)可(kě)以經曆一千種人(rén)生,不讀書(shū)的(de)人(rén)隻能活一次。”
梁文道說:“讀書(shū),是爲了(le)更寬容地理(lǐ)解世界。”
讓芬芳的(de)書(shū)墨香充滿著(zhe)我們每一個(gè)家庭,讓我們同孩子一起成長(cháng),讓朗朗的(de)讀書(shū)聲回響在我們的(de)校園吧!
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