時(shí)間:2023-10-27
微風輕拂,幾行字迹映入眼簾,仿佛一朵花苞即将綻放。在這(zhè)裏,藏著(zhe)一個(gè)個(gè)動人(rén)的(de)小世界;在這(zhè)裏,你會遇見夢想的(de)飛(fēi)翔、親情的(de)溫暖、成長(cháng)的(de)輾轉,以及對(duì)未來(lái)的(de)無限向往。
每一篇作文都是一扇窗(chuāng)戶,透過它們我們能看到孩子們純真而真實的(de)内心世界。孩子們用(yòng)心看世界,他(tā)們落筆成句,落筆成詩,落筆成文,用(yòng)稍顯稚嫩的(de)文字抒寫著(zhe)對(duì)這(zhè)個(gè)世界的(de)熱(rè)愛(ài)。
而當我們去感悟咀嚼這(zhè)些鮮活的(de)文字時(shí),内心的(de)塵垢也(yě)會被慢(màn)慢(màn)地拭去,繼而被文字牽引,被他(tā)們的(de)真誠、美(měi)好和(hé)善良感動。
亢婉玉
文靜善良,心思細膩,熱(rè)愛(ài)閱讀與文藝,輕靈的(de)筆觸抒寫著(zhe)豐富的(de)情感。
01
父親
G8-1 亢婉玉
父親從不會表達,但他(tā)的(de)愛(ài)讓人(rén)震耳欲聾。
去年外祖父去世了(le),葬禮上,母親和(hé)大(dà)姨哭成了(le)淚人(rén),我也(yě)在一旁呆呆地望著(zhe)外祖父的(de)照(zhào)片,眼眶早已被淚水(shuǐ)占滿。我回過神,望見了(le)父親,他(tā)不停地忙來(lái)忙去,接待來(lái)客,交代事宜……滄桑的(de)背影(yǐng)穿梭不停,沒見他(tā)流一滴淚。晚上想到外祖父,又潸然淚下(xià)。父親說:“既然人(rén)走了(le),就不必太難過,生活還(hái)要繼續。”看著(zhe)父親冷(lěng)靜的(de)面龐,想起之前外祖父在世時(shí),父親和(hé)他(tā)喝茶談笑(xiào)風生的(de)場(chǎng)景,一切有如過眼雲煙(yān),父親是這(zhè)樣冷(lěng)血的(de)人(rén)嗎?我不覺陷入了(le)疑惑。
這(zhè)又讓我想起開學離家那日,因爲母親想讓我受到更好的(de)教育,便把我送到合肥上學。那天,我坐(zuò)上車,想到一周隻能回家一次,淚水(shuǐ)又不禁從眼角流下(xià)。透過車窗(chuāng),我看見父親從屋内快(kuài)步走向我們,以爲父親也(yě)是舍不得(de)我離開,我趕緊打開車窗(chuāng)。卻見他(tā)臉上一直挂著(zhe)笑(xiào),一邊向我們搖手,一邊說:“走吧,走吧,去那邊開心一點,好好學習(xí)。”看著(zhe)父親一臉的(de)輕松淡然,我心裏再次疑惑起來(lái):父親爲什(shén)麽一點也(yě)不難過呢(ne)?他(tā)難道不愛(ài)我了(le)嗎?沒等我問出口,父親已轉身往回走了(le),留給我一個(gè)大(dà)步流星的(de)背影(yǐng)。我隐約看見他(tā)聳了(le)聳肩,大(dà)步踏上台階,一陣冷(lěng)風吹過,我的(de)視線又模糊一片,轉眼間身穿黑(hēi)色襯衫的(de)父親進入屋内,再也(yě)看不見。
在學校的(de)前幾天,一直是媽媽每天晚上跟我電話(huà),關心著(zhe)我的(de)生活、學習(xí),也(yě)不見爸(bà)爸(bà)接過電話(huà)問我一句。直到放假前一天在宿舍接到父親電話(huà),電話(huà)裏父親一改以往沉默寡言的(de)模樣,跟我說完放假接我的(de)地點時(shí)間後,反複唠叨著(zhe):“這(zhè)幾天過得(de)還(hái)習(xí)慣吧?吃(chī)得(de)好不好呀?和(hé)同學們相處也(yě)不錯吧?”得(de)到我幾次肯定回複後,才意猶未盡地說:“那我挂了(le)啊,明(míng)天見面說。”放下(xià)聽(tīng)筒的(de)一瞬間,我仿佛看見了(le)身穿黑(hēi)色襯衫的(de)父親,在昏黃(huáng)的(de)燈光(guāng)下(xià)怅然若失的(de)背影(yǐng),我想我開始讀懂(dǒng)父親了(le),真正懂(dǒng)他(tā)卻是在外祖父的(de)“做(zuò)七”悼念日上。
那天我們像以往一般走完悼念流程,父親也(yě)如之前一般忙前忙後。到了(le)飯點,大(dà)家都相邀去飯店(diàn)吃(chī)飯時(shí),我發現父親還(hái)沒有上車,便回身去喊父親,卻看見父親站在客廳裏,盯著(zhe)外祖父的(de)靈位,呆呆的(de),仿佛入定了(le)般。我分(fēn)明(míng)看見父親的(de)眼眶紅了(le),眼淚也(yě)流到了(le)臉頰而不自知。他(tā)聽(tīng)到我的(de)腳步聲,猛地背過身,拿紙迅速地擦拭眼淚,也(yě)許不想讓我們和(hé)外祖父看到他(tā)的(de)脆弱吧。那一刻,我想我是真的(de)讀懂(dǒng)了(le)父親,讀懂(dǒng)了(le)“男(nán)兒(ér)有淚不輕彈,隻是未到傷心處”。
我想起媽媽跟我的(de)說笑(xiào),每次跟我通(tōng)電話(huà)時(shí)爸(bà)爸(bà)都放下(xià)手中的(de)書(shū),伸長(cháng)脖子關注著(zhe)我們的(de)通(tōng)話(huà)内容,還(hái)暗示媽媽開免提;我想起那通(tōng)難得(de)的(de)電話(huà)裏,爸(bà)爸(bà)的(de)車轱辘話(huà)問了(le)一遍又一遍;我想起送我返校時(shí),父親轉身消失的(de)匆匆背影(yǐng);我想起外祖父去世以來(lái),爸(bà)爸(bà)冷(lěng)靜地撐起大(dà)家族的(de)裏裏外外……我輕輕上前,當作什(shén)麽都沒看到,裝作什(shén)麽都不知道,挽住了(le)父親的(de)胳膊,父親拍(pāi)了(le)拍(pāi)我的(de)手帶我一起出了(le)門。
如今在外地求學的(de)我,再也(yě)沒有了(le)疑惑,總會在稍微想懈怠的(de)時(shí)刻,想到他(tā)那身穿黑(hēi)襯衫大(dà)步流星的(de)背影(yǐng),他(tā)從不表達,但是他(tā)的(de)愛(ài)聲勢浩大(dà),讓人(rén)震耳欲聾,内心瞬間充滿力量。
程祥睿
爲人(rén)踏實穩重,愛(ài)好閱讀思考,内心情感豐富,心思細膩,做(zuò)事認真負責,勇于挑戰自我!
02
閱讀伴我成長(cháng)
G7-1 程祥睿
我一直認爲,文學是一種美(měi)妙的(de)藝術,它可(kě)以如同《老人(rén)與海》和(hé)《愛(ài)德華的(de)奇妙之旅》,具有跌宕起伏而溫馨動人(rén)的(de)故事情節,也(yě)可(kě)以像冰心的(de)《小桔燈》那般溫情感人(rén),又或者如“海日生殘夜,江春入舊(jiù)年。”一樣告訴我們深奧又寶貴的(de)人(rén)生哲理(lǐ),也(yě)有”日月(yuè)之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。“抒發遠(yuǎn)大(dà)抱負的(de)豪言壯語;既可(kě)以領略“千裏冰封,萬裏雪(xuě)飄”的(de)北(běi)國風光(guāng),也(yě)能欣賞“千裏莺啼綠映紅,水(shuǐ)村(cūn)山郭酒旗風”的(de)江南(nán)美(měi)景;既可(kě)以讓我們縱觀上下(xià)五千年的(de)燦爛文明(míng),又可(kě)以讓我們了(le)解世界各地的(de)風土人(rén)情逸聞趣事……
正如古人(rén)所說:“書(shū)卷多(duō)情似故人(rén),晨昏憂樂(yuè)總相親”。的(de)确,讀書(shū)給我帶來(lái)了(le)許多(duō)的(de)樂(yuè)趣,其中的(de)滋味,妙不可(kě)言。閱讀這(zhè)些優美(měi)的(de)文字,讓我如飲甘露,如魚得(de)水(shuǐ)。他(tā)們給我帶來(lái)精神上的(de)享受的(de)同時(shí),還(hái)讓我收獲了(le)大(dà)量珍貴的(de)知識,豐富了(le)我的(de)涵養。這(zhè)便是我喜愛(ài)文學,喜愛(ài)閱讀的(de)原因。而閱讀,也(yě)實實在在給予了(le)我相應的(de)回報。
記得(de)小時(shí)候,我并不喜歡主動去閱讀,直到遇到一位老師,他(tā)推薦我讀了(le)幾篇語言優美(měi)、情節感人(rén)而引人(rén)深思的(de)文章(zhāng),我第一次深切感受到了(le)文學之美(měi)。從此,我對(duì)于閱讀的(de)态度,從一開始的(de)不耐煩逐漸變得(de)喜歡起來(lái),我開始像一個(gè)挖掘寶藏的(de)探險家一樣如饑似渴地閱讀著(zhe)我喜歡的(de)每一本書(shū)。我喜歡上了(le)這(zhè)種探索未知的(de)神秘感覺,更享受一個(gè)人(rén)靜靜地、全身心地投入到書(shū)本中的(de)感覺。
自我愛(ài)上閱讀之後,我寫出的(de)文字也(yě)不再像曾經的(de)那樣枯燥無味,它仿佛開始帶有了(le)色彩,自帶一種讓人(rén)品鑒的(de)味道。我想,這(zhè)大(dà)抵就是帶有感情的(de)文字吧。正是閱讀,仿佛使我不知不覺中學會了(le)這(zhè)種神奇的(de)魔法。
我愛(ài)閱讀,是它拓寬了(le)我的(de)視野,是它滋養了(le)我的(de)靈魂,是它讓我變得(de)愈發自信,也(yě)是它,伴我不斷成長(cháng)。
王傲
堅毅、勇敢,樂(yuè)觀、豁達。喜歡在書(shū)籍的(de)海洋裏徜徉,也(yě)愛(ài)在運動場(chǎng)上肆意揮灑。這(zhè)就是他(tā),一個(gè)陽光(guāng)大(dà)男(nán)孩!
03
我變成一隻大(dà)熊貓
G6-1 王傲
我竟然變成了(le)一隻國寶大(dà)熊貓,每天都有那麽多(duō)人(rén)來(lái)看我,我知道他(tā)們是喜歡我的(de)。
自從我變成了(le)國寶,我覺得(de)我自己太酷啦!每一天,無論刮風下(xià)雨(yǔ),還(hái)是豔陽高(gāo)照(zhào),或是鵝毛大(dà)雪(xuě),我都要戴著(zhe)一副黑(hēi)色的(de)墨鏡,因爲如果摘下(xià)來(lái)的(de)話(huà),我怕他(tā)們不認識我了(le)。
唯一讓我感到難過的(de)是,大(dà)家都認爲我是吃(chī)素的(de),所以每次給我投喂的(de)食物(wù)都是竹子。要知道,我的(de)祖上可(kě)是熊族,我們可(kě)是吃(chī)肉的(de)。可(kě)是,經過這(zhè)麽多(duō)年的(de)進化(huà),我們也(yě)隻能吃(chī)素了(le)。瞧,又有人(rén)給我送了(le)一根竹子過來(lái),我也(yě)隻好當做(zuò)一根棒棒糖吃(chī)掉啦!
我們平常吃(chī)飽了(le)就睡(shuì)覺,你看那個(gè)兄弟(dì)剛剛在地上打完滾,不一會兒(ér)就爬到樹下(xià)睡(shuì)覺去了(le)。偶爾,我們也(yě)會打架,你們可(kě)不要覺得(de)我們鬧騰,因爲這(zhè)就是我們平常的(de)遊戲。要不然,你們每次來(lái)看我們都是那麽安靜地待著(zhe),豈不太索然無味了(le)嗎?
記得(de)有一次,我和(hé)我的(de)兄弟(dì)因爲竹子不夠吃(chī)而争搶了(le)起來(lái),大(dà)家都互不相讓,過了(le)很久誰都沒能如願以償。很快(kuài),口舌之争便上升到了(le)肢體沖突,我們很快(kuài)扭打了(le)起來(lái)。因爲我們打架,圍觀的(de)群衆越來(lái)越多(duō),一些已經離開了(le)的(de)遊客們聽(tīng)說了(le)有“熱(rè)鬧”可(kě)看,就半途又折返了(le)回來(lái)。這(zhè)時(shí),我們兄弟(dì)倆看見圍觀的(de)遊客這(zhè)麽多(duō),就小聲商議(yì)道:“不打了(le)不打了(le),這(zhè)麽多(duō)人(rén)圍觀,真的(de)是太丢人(rén)了(le)!竹子咱們一人(rén)一半吧!”于是,在我們達成默契後,就立刻松開了(le)手,趕緊把竹子分(fēn)一分(fēn),到旁邊享受美(měi)食去了(le)。
那天的(de)事情一直在我的(de)腦(nǎo)海中,久久不能抹去。原來(lái),友好相處不僅可(kě)以互惠互利,更能讓彼此收獲美(měi)好和(hé)幸福呢(ne)!
林(lín)子骞
坦克大(dà)王,滔滔不絕。讀書(shū)三味,最愛(ài)體會,最愛(ài)啃大(dà)部頭~
04
變形記
G6-2 林(lín)子骞
我是一名軍事專家,剛剛才結束跟大(dà)家介紹虎王坦克(二戰德國制造的(de)一種重型坦克,也(yě)稱“6号II型”)的(de)視頻(pín)會議(yì)。它擁有厚重的(de)裝甲,以及一門強有力的(de)長(cháng)88坦克炮,可(kě)以摧毀遇到的(de)一切敵人(rén)。這(zhè)已經是今天的(de)第五場(chǎng),頭疼得(de)有些厲害了(le)。訂好鬧鐘(zhōng)休息一小時(shí),再開下(xià)一場(chǎng)會議(yì)吧!
恍惚中,我怎麽趴在地上,匍匐著(zhe)前進呢(ne)?我的(de)四肢怎麽變成履帶了(le)?啊!我竟然變成了(le)虎王坦克,我在哪?這(zhè)到底是怎麽回事?突然,四周警報尖銳地響了(le)起來(lái),一小隊成員(yuán)組跑了(le)過來(lái),大(dà)聲說:“打過來(lái)了(le),快(kuài)迎敵!把他(tā)們打回老家!”
随即我的(de)發動機嘶吼了(le)起來(lái),流淌在血液裏的(de)燃油瞬間被點燃,我的(de)腦(nǎo)海裏隻剩下(xià)前進,去戰鬥!去戰鬥!戰鬥很是激烈,車長(cháng)說:“裝填高(gāo)爆彈”。我開始裝彈、瞄準,十字線死死壓在了(le)敵方坦克的(de)炮塔上,我稍微向上挪了(le)挪,狠狠地開火。一聲巨響後,煙(yān)霧彌散,炮塔打下(xià)來(lái)了(le),敵方坦克報銷了(le)!煙(yān)霧剛散去,車長(cháng)命令:”隐蔽!快(kuài)撤回掩體!”但還(hái)是晚了(le)一步,一發炮彈狠狠地命中了(le)我的(de)炮塔,定睛一看,是輛IS-2重型坦克剛剛攻擊了(le)我。我毫不猶豫地将一發穿甲彈“扔“給了(le)它,随著(zhe)煙(yān)霧散開,作爲虎王的(de)我,再下(xià)一城(chéng)。
戰場(chǎng)瞬息萬變,後方一輛T40輕型坦克向我沖了(le)過來(lái),怎麽辦?我的(de)炮塔剛剛被炸壞了(le)。看樣子他(tā)是想毀掉我的(de)發動機,就在我一籌莫展無計可(kě)施時(shí),一聲爆炸震耳欲聾。我心裏一陣急迫,祈禱爆炸不會引燃我的(de)彈藥箱。可(kě)當我轉過臉時(shí),卻發現想要攻擊我的(de)那架坦克已經被打爆了(le)。太幸運了(le)!是我的(de)援軍及時(shí)趕到。很快(kuài),我的(de)履帶修好了(le),而且更換了(le)負重輪……
正當我還(hái)想繼續一展身手時(shí),一陣鈴聲引起了(le)我的(de)注意。哎呀,是鬧鐘(zhōng)響了(le)!真可(kě)惜,升級的(de)虎王還(hái)沒開始咆哮呢(ne)!
唐世骐
靈動活潑的(de)眼睛裏,有著(zhe)對(duì)知識的(de)好奇和(hé)渴求,愛(ài)閱讀愛(ài)思考的(de)你,有著(zhe)探索世界的(de)熱(rè)情與活力!
05
雅安是個(gè)好地方
G4-1 唐世骐
雅安在四川,它風景優美(měi),美(měi)食衆多(duō),是一個(gè)非常理(lǐ)想的(de)旅遊勝地。
雅安有很多(duō)美(měi)食,比如:砂鍋雅魚,甜水(shuǐ)面,火鍋牛肉粉……我最愛(ài)吃(chī)的(de)是泡椒兔丁了(le),它由青紅辣椒、花椒、莴筍、土豆和(hé)兔丁燒制而成,這(zhè)道菜豔紅翠綠、酸辣滑嫩,開胃又下(xià)飯,讓人(rén)越辣越想吃(chī)。我還(hái)吃(chī)了(le)冰粉,裏面放了(le)酸甜的(de)山楂和(hé)葡萄幹、脆香的(de)花生碎和(hé)手搓冰粉等配料,混合起來(lái),入口香甜冰涼,爽口解辣,美(měi)味極了(le)!
雅安不僅美(měi)食衆多(duō),而且風景優美(měi),碧峰就是其中之一。我們去了(le)碧峰峽大(dà)峽谷,沿著(zhe)峽谷往西走,我們看到山上到處都是瀑布。大(dà)小瀑布錯落有緻,有的(de)瀑布水(shuǐ)流湍急,有的(de)瀑布水(shuǐ)流柔緩,都在歡快(kuài)地唱著(zhe)歌(gē)。更奇特的(de)是山上還(hái)有懸棺,懸棺是羌族人(rén)獨特的(de)埋葬方式,方形的(de)懸棺挂在懸崖峭壁上,是一種對(duì)死者的(de)保護和(hé)尊敬的(de)葬俗,也(yě)是一種祈福的(de)方式。峽谷内溪水(shuǐ)淙淙流過,水(shuǐ)質清澈見底,能看見水(shuǐ)底紅色的(de)泥沙和(hé)小石子随著(zhe)水(shuǐ)波蕩漾,水(shuǐ)聲叮咚悅耳,奔向遠(yuǎn)方。
我們還(hái)去看了(le)大(dà)熊貓。大(dà)熊貓又圓又胖,憨态可(kě)掬,有的(de)在和(hé)好朋友玩耍,有的(de)在爬樓梯,有的(de)爬上樹,在樹上呼呼大(dà)睡(shuì),可(kě)愛(ài)極了(le)。
雅安景色異人(rén)、美(měi)食衆多(duō),還(hái)有可(kě)愛(ài)的(de)大(dà)熊貓,真令人(rén)流連忘返!
李世漠岩
自信、陽光(guāng),熱(rè)愛(ài)生活,熱(rè)愛(ài)學習(xí),期待著(zhe)五彩缤紛的(de)未來(lái),愉悅地徜徉在書(shū)籍的(de)海洋中。
06
北(běi)方的(de)秋天(詩歌(gē))
G3-1 李世漠岩
秋風簌簌
秋雨(yǔ)綿綿
一夜秋雨(yǔ),一夜秋風
這(zhè)美(měi)妙的(de)秋天
催著(zhe)在北(běi)方辛苦勞作的(de)大(dà)雁
讓他(tā)們回到原本的(de)家鄉
那就是南(nán)方的(de)家
在南(nán)方
大(dà)雁們可(kě)以繁衍後代
嬉戲打鬧
但是這(zhè)北(běi)方的(de)秋天也(yě)不比南(nán)方差
北(běi)方的(de)秋天
有落葉在半空中爲我們伴舞
有金色的(de)梧桐樹葉和(hé)紅色的(de)楓樹樹葉
像兩種顔色的(de)水(shuǐ)彩畫(huà)筆,
在這(zhè)崎岖不平的(de)小道上
塗塗畫(huà)畫(huà)
秋天的(de)落葉
雖說在地上顯得(de)有些淩亂
但它們如珍寶般閃閃發光(guāng)
菊花雖然已經凋謝
但它們那傲霜鬥寒的(de)精神
值得(de)我們千古流傳和(hé)學習(xí)
這(zhè)就是北(běi)方的(de)秋天
比春、夏、冬
略勝一籌
尾聲
生命在孩子們的(de)筆下(xià)有了(le)豐富的(de)色彩,生活在他(tā)們的(de)眼中也(yě)呈現出不一樣的(de)味道,當成長(cháng)成爲一段段回憶的(de)時(shí)候,那記憶裏的(de)東西是才最真實的(de)、最寶貴的(de)。
多(duō)年後,當孩子們再翻看自己年少寫下(xià)的(de)文章(zhāng)時(shí),必然會想起那些在他(tā)們生命中一個(gè)個(gè)不可(kě)替代的(de)溫暖的(de)故事。
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