時(shí)間：2024-01-27
當期末測評的(de)筆尖停歇，寒假的(de)腳步悄然臨近，合肥實驗學校的(de)校園裏卻掀起了(le)另一股學習(xí)的(de)熱(rè)潮。在這(zhè)周，學校爲常青學子們準備了(le)一系列特色鮮明(míng)、趣味橫生的(de)課程，讓學子們在假期前夕，以一種别開生面的(de)方式，繼續他(tā)們的(de)學習(xí)旅程。
特色課程不但包括博物(wù)館文化(huà)課、口才課、科技編程課，學校還(hái)組織學生參觀安徽省體育博物(wù)館、安徽省博物(wù)院，讓學子們走出校園，去感受體育文化(huà)的(de)魅力，去觸摸最真實的(de)曆史。最後，在校内，全校師生一起觀看愛(ài)國主義電影(yǐng)，爲這(zhè)周的(de)學習(xí)畫(huà)下(xià)一個(gè)完美(měi)的(de)句号。
▲參觀安徽省體育博物(wù)館
這(zhè)是一場(chǎng)知識與樂(yuè)趣并存的(de)文化(huà)盛宴，常青學子們不僅增長(cháng)了(le)知識，拓展了(le)眼界，還(hái)培養了(le)對(duì)曆史、科技、運動和(hé)文化(huà)的(de)熱(rè)愛(ài)。
從校内延伸到校外的(de)“博物(wù)館課程”
爲了(le)讓常青學子更好地了(le)解人(rén)類文明(míng)的(de)發展曆程，常青學校爲G5、G6的(de)學子們開設了(le)内容豐富的(de)博物(wù)館課程，讓他(tā)們在校園内就能感受到曆史的(de)厚重與文化(huà)的(de)魅力。
在課上，羅榮偉老師生動地介紹了(le)人(rén)類的(de)發展史、從古至今的(de)重大(dà)事件、曆史人(rén)物(wù)以及各個(gè)時(shí)期的(de)重要發明(míng)創造。通(tōng)過這(zhè)些故事，學子們仿佛穿越時(shí)空，親身體驗了(le)曆史的(de)長(cháng)河(hé)。同時(shí)，羅老師還(hái)通(tōng)過各種精彩短片向同學們展示了(le)中國各地博物(wù)館中的(de)珍貴展品，讓他(tā)們對(duì)這(zhè)些文化(huà)遺産有了(le)更直觀的(de)認識。
爲了(le)進一步拓寬學子們的(de)視野，加深他(tā)們的(de)實地體驗，常青學校組織學生前往安徽省博物(wù)院進行參觀。
安徽博物(wù)院，是安徽省唯一一家集自然、曆史、社教爲一體的(de)省級綜合類博物(wù)館，館藏文物(wù)21.8萬餘件。在那裏，同學們親眼見證了(le)那些曾在課堂上聽(tīng)聞的(de)藏品，觀賞著(zhe)各種珍貴的(de)文物(wù)和(hé)藝術品，感受著(zhe)曆史的(de)魅力，體會中華文明(míng)的(de)博大(dà)精深，他(tā)們認真學習(xí)，與千年前文物(wù)相約，筆記精美(měi)，收獲滿滿！
▲學生筆記
1984年洛杉矶奧運會的(de)賽場(chǎng)上，安徽選手許海峰“一槍定乾坤”，奪得(de)了(le)中國曆史上第一枚奧林(lín)匹克金牌，而許海峰的(de)冠軍日記，就陳放在安徽省體育博物(wù)館中。
裏約奧運女(nǚ)子舉重冠軍孟蘇平如何從農村(cūn)孩子成長(cháng)爲世界冠軍？小個(gè)子的(de)鄧琳琳如何走進中國女(nǚ)子體操隊站在國旗下(xià)領取奧運金牌……這(zhè)裏有數不勝數的(de)勵志故事。常青學校G3和(hé)G4的(de)學子們走進博物(wù)館，不但能深入了(le)解各類體育項目，近距離接觸體育器材實物(wù)，還(hái)知道了(le)許多(duō)冠軍運動員(yuán)背後的(de)拼搏故事，大(dà)家感受到體育精神的(de)力量，領略到了(le)運動精神與健康生活的(de)重要性，并深受啓發，紛紛表示自己以後要多(duō)多(duō)鍛煉身體。
攜手信息時(shí)代，開展編程體驗課
在這(zhè)個(gè)飛(fēi)速發展的(de)人(rén)工智能時(shí)代，信息技術已成爲推動社會進步的(de)重要力量。爲了(le)讓學生們緊跟時(shí)代步伐，合肥實驗學校特别爲G3-G6的(de)學子們開展了(le)科技編程體驗課程，培養學生運用(yòng)信息學解決問題的(de)能力。
體驗課上，同學們被引入了(le)奇妙的(de)編程世界。如何向電腦(nǎo)輸入指令？如何輸入計算(suàn)機能聽(tīng)懂(dǒng)的(de)編程語言？同學們分(fēn)組合作，共同探討(tǎo)、交流思路，不但積極提出各種問題，還(hái)認真做(zuò)好課堂筆記，記錄下(xià)那些有趣的(de)知識點。
在編寫計算(suàn)機指令過程中，每個(gè)同學都體驗了(le)如何用(yòng)“編程語言”讓計算(suàn)機說：“Hello world”，初步理(lǐ)解"奧數"與"信奧"之間的(de)關聯。這(zhè)種寓教于樂(yuè)的(de)方式，不僅激發了(le)學生們對(duì)科技的(de)興趣，也(yě)培養了(le)他(tā)們的(de)邏輯思維能力。
在當今社會，良好的(de)口才不僅是個(gè)人(rén)魅力的(de)體現，更是成功溝通(tōng)的(de)關鍵。爲了(le)讓常青學子們更好地提升自己的(de)中文表達能力和(hé)口才技巧，學校爲G2、G3年級開展口才體驗課活動。這(zhè)些課程可(kě)以幫助學子們通(tōng)過練習(xí)口部操、氣息控制以及配音(yīn)技巧，從而提升他(tā)們的(de)語言技能。
在課堂上，同學們首先進行了(le)一系列的(de)口部操練習(xí)。這(zhè)些練習(xí)包括舌頭的(de)靈活運動、嘴唇的(de)輕快(kuài)拍(pāi)打等，幫助學生們放松口腔肌肉，并爲接下(xià)來(lái)的(de)發音(yīn)做(zuò)好準備。接著(zhe)，老師引導學生們進行氣息控制訓練，教會他(tā)們如何通(tōng)過腹部呼吸來(lái)增強發聲的(de)穩定性和(hé)力度。
配音(yīn)課是口才課的(de)一大(dà)亮點，老師讓學子們模仿航空播報（北(běi)京篇）。跟著(zhe)老師學習(xí)，不僅可(kě)以掌握一些描述北(běi)京城(chéng)的(de)詞語，還(hái)能練習(xí)字音(yīn)和(hé)情感表達。通(tōng)過學習(xí)，學子們的(de)聲音(yīn)更加動聽(tīng)、自信，他(tā)們的(de)表達也(yě)更加流暢、自然。
啓迪心靈，愛(ài)國主義電影(yǐng)走進校園
爲了(le)豐富學子們的(de)課餘生活，培養他(tā)們的(de)人(rén)文素養和(hé)審美(měi)情趣，常青學校開展第十二屆愛(ài)國主義電影(yǐng)進校園活動，在這(zhè)個(gè)活動中，學子們觀看了(le)三部富有教育意義的(de)精彩電影(yǐng)：《奇幻森林(lín)之獸語小子》、《穿過雨(yǔ)林(lín)》以及《走出炭子沖》。
通(tōng)過這(zhè)次觀影(yǐng)活動，合肥實驗學校的(de)學子們不僅放松了(le)身心，還(hái)在觀影(yǐng)過程中收獲了(le)知識和(hé)成長(cháng)。這(zhè)些富有教育意義的(de)電影(yǐng)作品不僅拓展了(le)他(tā)們的(de)視野，更在潛移默化(huà)中培養了(le)他(tā)們的(de)品格和(hé)情感。
随著(zhe)這(zhè)周豐富多(duō)彩的(de)特色課程圓滿結束，我們相信每一位參與的(de)學生都收獲滿滿，這(zhè)不僅是對(duì)本學期學習(xí)的(de)一次完美(měi)收官，更是爲即将到來(lái)的(de)寒假增添了(le)一份期待。讓我們一起期待，合肥實驗學校的(de)學子們在這(zhè)個(gè)寒假中能夠繼續探索知識的(de)海洋，不斷成長(cháng)，迎接更加美(měi)好的(de)明(míng)天！
