時(shí)間：2024-02-23
歲兔留佳話(huà)，龍年開新篇。伴著(zhe)窗(chuāng)外飄飛(fēi)的(de)雪(xuě)花，2024年2月(yuè)22日，合肥市高(gāo)新常青學校開展了(le)2024年春季新學期全體教師培訓會議(yì)，明(míng)确新學期發展目标，确保新學期各項工作平穩有序推進，同時(shí)打開教育新思路，提升教師的(de)專業素養和(hé)教學能力，爲新學期教育工作定調啓航。
合肥實驗學校一直以“打造‘人(rén)文+科技’創新學校”爲願景，以“傳承中華文化(huà)、拓展國際視野、創造科技未來(lái)”爲使命。
在培訓會上，李紅蓮校長(cháng)先後抛出了(le)六個(gè)教育課題，涵蓋了(le)人(rén)文素養的(de)提升、科技教育的(de)深化(huà)、中西教育理(lǐ)念的(de)融合、以及實踐教學的(de)有效實施等多(duō)個(gè)方面。這(zhè)些課題不僅體現了(le)學校對(duì)于教育全面性的(de)追求，也(yě)展現了(le)對(duì)于未來(lái)教育趨勢的(de)前瞻性思考。
老師們圍繞著(zhe)六大(dà)課題，分(fēn)成四個(gè)小組進行了(le)熱(rè)烈的(de)討(tǎo)論和(hé)深入的(de)探究，随後各組代表上台發言，總結本組的(de)討(tǎo)論成果。他(tā)們或風趣幽默，或嚴謹深刻，将複雜(zá)的(de)教育問題簡化(huà)成生動的(de)案例，整個(gè)會議(yì)充滿活力和(hé)思想火花，仿佛成爲一個(gè)大(dà)課堂，每位參會老師都像學生一樣積極參與，飽含熱(rè)情，暢所欲言。
如何促進學生思考和(hé)創新能力，如何提高(gāo)學生自主學習(xí)和(hé)自我管理(lǐ)能力，如何增加自由閱讀，如何學科大(dà)融合等等，在培訓會上，老師們不僅分(fēn)享了(le)個(gè)人(rén)的(de)教育經驗，也(yě)借鑒了(le)國内外先進的(de)教育模式，著(zhe)眼于如何将人(rén)文精神與科技創新有機結合，使學生的(de)學習(xí)不僅是知識的(de)積累，更是情感、價值觀和(hé)創造力的(de)培養。
關于常青學校“中國底色，國際特色”的(de)體現，老師們認爲在傳承中華優秀傳統文化(huà)的(de)基礎上，同時(shí)開設國際視野拓展課程，如世界各國人(rén)文地理(lǐ)通(tōng)識，并持續開展環保活動、國際交流活動等，以增強學生的(de)全球性視野與競争力。
培訓中，老師們還(hái)著(zhe)重探討(tǎo)了(le)如何打造“融通(tōng)+實踐”的(de)常青教學特色。大(dà)家一緻認爲，理(lǐ)論與實踐的(de)結合是提高(gāo)教學質量的(de)關鍵。學校會進一步加強學科之間的(de)融通(tōng)、學校與企業及社會機構之間的(de)合作，爲學生提供更多(duō)融通(tōng)實踐機會，讓他(tā)們在實踐中學習(xí)，在探索中成長(cháng)。
此次培訓不僅爲教師們提供了(le)一個(gè)相互學習(xí)、共同成長(cháng)的(de)平台，更爲新學期的(de)教育工作定下(xià)了(le)清晰的(de)方向，這(zhè)些研討(tǎo)主題也(yě)是我校未來(lái)教育工作的(de)重點。合肥實驗學校全體教師必将勇擔使命，著(zhe)力爲常青學子創設自主、自信、自适的(de)成長(cháng)環境，以嶄新的(de)姿态向著(zhe)更高(gāo)峰邁進！新學期，我們翹首以盼！新征程，我們揚帆起航！
