時(shí)間：2020-07-16
STEAM課程進校園
回顧常青學校期末STEAM科學周活動
（第二期）
學校背景：合肥常青學校經教育主管部門批準，學校旨在高(gāo)标準完成國家九年義務教育課程的(de)同時(shí)，全面貫徹黨的(de)教育方針，落實“立德樹人(rén)”國家戰略教育改革的(de)根本任務，創辦一所“科技化(huà)、創新型、高(gāo)品質”的(de)品牌學校。
看看IVY校園的(de)STEAM 環境
常青STEAM課回顧第二期
言歸正傳，我們用(yòng)圖說話(huà)，有圖有真相。現在跟著(zhe)小編來(lái)看看未來(lái)“工程師、美(měi)學家、化(huà)學家、CEO、物(wù)理(lǐ)學家、植物(wù)學家……”，在常青校園的(de)STEAM周裏都做(zuò)了(le)些什(shén)麽。
互助合作
互助合作
▲物(wù)理(lǐ)結構、動能輸出，我也(yě)懂(dǒng)……
▲我是未來(lái)“化(huà)學家”
▲玩轉七彩橡皮泥（識圖做(zuò)物(wù)）
▲“流浪的(de)星球”
▲做(zuò)科學我們是認真的(de)
用(yòng)所學知識去探究、商討(tǎo)～We made it!
造船的(de)過程中互助、合作～
我要出發啦～
這(zhè)靠譜嘛？同學心裏小驚奇～
有了(le)圍觀同學對(duì)比，知道常青泳池有多(duō)豪了(le)吧～
Are you ready 推我一把，我要去對(duì)岸～
小船說翻就翻，在學弟(dì)學妹面前有點糗～
姐妹齊心，紙船順利到岸邊～
▲孩子們最愛(ài)的(de)紙船大(dà)作戰
—We made it!—
乘風破浪的(de)少年們
成長(cháng)遠(yuǎn)航中總有風雨(yǔ)阻攔
但隻要目标明(míng)确就一定會抵達成功彼岸！
相信科學理(lǐ)論，保持探究精神
紙船也(yě)能揚帆起航
