常青校園||常青學校第三屆科技節－換個(gè)玩法，體驗科學之美(měi)

6月(yuè)之初，常春藤實驗學校第三屆科技節活動在美(měi)麗春藤校園裏呈現。在這(zhè)次科技節裏将會分(fēn)成數學、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生物(wù)等模塊，設有挑戰篇、體驗篇和(hé)展覽篇三大(dà)主題活動，同學們挑戰自我，體驗科學原理(lǐ)，更能向其他(tā)夥伴展覽自己的(de)學習(xí)探索成果。

常青校園||“少年先鋒 童心向黨”——記常青學校少先隊入隊儀式

月(yuè)31日下(xià)午，合肥高(gāo)新常春藤實驗學校開展了(le)“童心向黨，築夢飛(fēi)揚”少先隊入隊儀式，126名同學将加入光(guāng)榮的(de)少先隊組織。

常青校園||English Day－用(yòng)英語分(fēn)享運動喜悅

在今年二月(yuè)和(hé)三月(yuè)，中國向世界呈現了(le)一場(chǎng)了(le)不起的(de)冬奧會和(hé)殘奧會；在此期間，中國人(rén)民用(yòng)世界語言向全球傳播了(le)體育精神和(hé)中國文化(huà)。 在5月(yuè)27日國際英語日即将到來(lái)之際，5月(yuè)20日合肥常青學校秉承 “中國底蘊，國際視野” 的(de)辦學宗旨，開展一場(chǎng)以 “用(yòng)英語分(fēn)享運動喜悅” 爲主題的(de)英語日活動，

“心育之路 護航成長(cháng)”｜看看常青的(de)心理(lǐ)老師和(hé)我們說了(le)什(shén)麽

      心理(lǐ)健康教育是一項任重道遠(yuǎn)的(de)系統工程，未來(lái)需要整體規劃各年齡階段心理(lǐ)健康教育的(de)具體目标和(hé)詳細内容，形成橫向符合學生年齡特征，縱向符合人(rén)格發展規律，大(dà)中小幼各階段有效銜接的(de)心理(lǐ)健康教育一體化(huà)新格局。周夢薇老師及IVY實驗學校心理(lǐ)健康工作室經過系統研究，結合國家标準心理(lǐ)健康課程及西

常青校園||劍少、KET考官親授！ KET、PET的(de)正确打開方式，考官老師帶來(lái)最新考情解析！

什(shén)麽是劍橋KET/PET？劍橋KET/PET證書(shū)到底重不重要？是否在焦慮如何讓孩子備考劍橋KET/PET？ KET/PET考官來(lái)到常春藤，給常春藤的(de)中教帶來(lái)了(le)一場(chǎng)幹貨超多(duō)的(de)課程學習(xí)

線上線下(xià)共守候，校外校内同溫暖丨“疫”料之外的(de)有“料”校園

這(zhè)場(chǎng)戰“疫”與我們每個(gè)人(rén)都息息相關 面對(duì)疫情 我們看到了(le)IVY全體師生緊緊團結的(de)力量 這(zhè)力量無堅不摧！ 春藤人(rén)用(yòng)積極樂(yuè)觀的(de)心态 豐富多(duō)彩的(de)學習(xí)生活狀态 迎接每一天！